Week9

เป้าหมายสัปดาห์ที่ 9 .... นักเรียนมีความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาในรูปแบบต่างๆ เพื่อนำมาดำเนินการคูณและการหารได้ อีกทั้งมองเห็นความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
9	โจทย์  : ทบทวน  - การคูณ  - การหาร  - ความสัมพันธ์การคูณและการหาร Key Quarter :    การคูณกับการหารมีความสัมพันธ์กันอย่างไรบ้าง? เครื่องมือคิด :   - Blackboard Share   - Show and share   - Brainstorms ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ :   - ครู   - นักเรียน สื่อและการเรียนรู้ :  - บรรยากาศในชั้นเรียน	ชง   ครูสร้างโจทย์ปัญหาการคูณ พร้อมตั้งคำถามเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา  เชื่อมโยงสู่ความสัมพันธ์การหาร เชื่อม    ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหาการคูณ พร้อมแสดงวิธีคิดและอธิบายให้เหตุผล  เชื่อมโยงสู่ความสัมพันธ์การหาร ชง   ครูสร้างโจทย์ปัญหาการหาร พร้อมตั้งคำถามเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา  เชื่อมโยงสู่ความสัมพันธ์การคูณ เชื่อม    ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยน ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหาการหาร พร้อมแสดงวิธีคิดและอธิบายให้เหตุผล เชื่อมโยงสู่ความสัมพันธ์การคูณ ใช้  - นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาการคูณ  พร้อมอธิบายให้เหตุผล - นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาการหาร  พร้อมอธิบายให้เหตุผล	ภาระงาน   สนทนาและเปลี่ยนเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้ ชิ้นงาน - นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาการคูณ  พร้อมอธิบายให้เหตุผล - นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาการหาร  พร้อมอธิบายให้เหตุผล	ความรู้ นักเรียนมีความเข้าใจ สามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาในรูปแบบต่างๆ เพื่อนำมาดำเนินการคูณและการหารได้ อีกทั้งมองเห็นความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร สามารถนำความรู้ที่ได้รับมาปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้   ทักษะ - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการให้เหตุผลและมีความคิดสร้างสรรค์ - ทักษะการแก้ปัญหา - ทักษะการเห็นแบบรูป - ทักษะการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ - สร้างสรรค์และนำเสนอสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอวิธีคิด  -  รับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่น และเป้าหมายในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ภาพกิจกรรม / ชิ้นงาน